В ходе семинара методисты, руководители и учителя Новотроицкой школы № 2, Новотроицкой школы № 4 и Ольгинской школы ознакомились с ключевыми направлениями гражданско-патриотической работы, приняли участие в занятии с элементами тренинга по снижению ситуативной тревожности и контролю стрессов, ознакомились с ключевыми этапами истории России.

 Методист отдела общественных дисциплин Оксана Хаталах провела лекционно-практическое занятие «Историческая мозаика». Методист отдела воспитания и развития творческой личности Лариса Королева представила информационно-методический обзор по теме «Гражданско-патриотическое воспитание обучающихся». Старший преподаватель кафедры менеджмента образования и психологии Николай Шемякин провел занятие с элементами тренинга «Преодоление негативных психологических последствий экстремальных ситуаций». Заведующий отелом математики Лидия Федченко выступила с докладом «Особенности преподавания математики в новом 2022-2023 учебном году в Донецкой Народной Республике».

 Участники семинара задавали большое количество вопросов по актуальным проблемам: изучения истории малой родины как части истории России, создания механизмов взаимодействия образовательной организации, родительской общественности и культурных, научных организаций и музейных центров; планирования гражданско-патриотического воспитания, участия школьников во всероссийских проектах и конкурсах «Юнармия», «Большая перемена», «Киноуроки в школах» и др.  

 Сотрудники ДонРИРО предоставили участникам выездного республиканского семинара электронный методический кейс, в который были включены актуальные методические материалы по разработке рабочих программ воспитания и планов внеурочной деятельности; электронная презентация «Дорожная карта реализации воспитательного компонента Государственных образовательных стандартов общего образования»; примеры модулей программы гражданско-патриотического воспитания; программы внеурочной деятельности; дополнительные общеобразовательные программы; материалы по преодолению ситуативной тревожности и стрессовых состояний, рекомендации по преодолению кризисных ситуаций, восстановлению личности; рекомендации обучающимся по возобновлению учебных занятий и подготовке к экзаменам; Государственные образовательные стандарты общего образования и примерные основные образовательные программы; локальные нормативные и распорядительные акты общеобразовательной организации.