×

Предупреждение

JUser: :_load: Не удалось загрузить пользователя с ID: 869
Версия для печати

Харцызские педагоги включились в работу «Академии учителя» и прошли «Аттестационный форсайт»

21.09.18

Этой осенью в Харцызске начинает свою работу научное общество педагогов и учащихся – очная школа «Академия учителя» Малой Академии Наук. 19 сентября в Харцызской средней школе с углубленным изучением отдельных предметов № 25 состоялось первое занятие очной школы по подготовке к написанию научно-исследовательской работы учащихся-членов МАН.

На занятии были проанализированы итоги участия обучающихся города Харцызска в Республиканском конкурсе-защите научно-исследовательских работ учащихся-членов МАН в прошлом учебном году и определены цели и задачи на новый учебный год. Целевой аудиторией МАН являются обучающиеся 8–11 классов, стремящиеся совершенствовать свои знания в различных науках. Учителя поделились опытом работы по развитию интеллектуальной одаренности учащейся молодежи, технологиями педагогического сопровождения обучающихся при написании научно-исследовательской работы по различным предметам.

В Харцызске сложилась определенная система работы по организации и проведению аттестации педагогических и руководящих работников, разработаны механизмы вступления в должность руководителей образовательных учреждений, критерии оценки профессионального уровня и результативности педагогов, портфолио педагога.  20 сентября специалистами методического кабинета Управления образования администрации города Харцызска было организовано занятие «Аттестационного форсайта» для педагогов образовательных организаций, которые аттестуются в 2018-2019 учебном году аттестационной комиссией 2 уровня.

Аттестация является ведущим механизмом определения уровня профессиональной готовности педагогических кадров, поэтому на встрече были рассмотрены нормативно-правовые документы, даны рекомендации по подготовке открытых уроков и занятий, трансляции опыта практических результатов своей профессиональной деятельности. Особое внимание было уделено вопросу проведения апробации собственных методических разработок педагогических работников на присвоение педагогических званий «преподаватель-методист», «учитель-методист». Собравшиеся детально проанализировали параметры оценивания деятельности педагогов в Е-портфолио, а также особенности подготовки информационно-аналитических материалов в электронном формате. Встреча стала одним из этапов обогащения профессиональной компетентности педагогов в ситуации их реальной профессиональной деятельности. 

Похожие материалы (по тегу)

We use cookies to improve our website. By continuing to use this website, you are giving consent to cookies being used. More details…