×

Предупреждение

JUser: :_load: Не удалось загрузить пользователя с ID: 869
Версия для печати

В Донецке подвели итоги работы Мастерской психологических практик за прошедший учебный год

17.05.18

Донецкий республиканский учебно-методический центр психологической службы системы образования провел торжественное закрытие Мастерской психологических практик 2017-2018, на котором были подведены итоги данного проекта.

На протяжении 15 месяцев работы Мастерской 35 мастеров (специалисты психологической службы системы образования, частные психологи, преподаватели высшей школы, а также представители сферы здравоохранения и искусства) щедро делились своими наработками и опытом. Специалисты-психологи отметили высокую мотивацию и целенаправленный профессиональный интерес коллег, стремление совершенствовать свою работу.

Занятия Мастерской посетили 1551 человек: руководители психологических служб, практические психологи, социальные педагоги, педагоги, родители и студенты. Присутствующие отметили актуальность, важность и полезность данного проекта. Проведенные занятия были наполнены теоретическим и практическим содержанием, раскрывали новые возможности самопознания.  Работники психологической службы предложили слушателям современные техники и методы работы, направленные на повышение эффективности и качества деятельности психологической службы в учреждениях образованиях.

Наглядной демонстрацией активности и откликов участников Мастерской явилась композиция «Пазлы обратной связи», элементы которой сложились вокруг символа психологической службы. Присланные видеокомментарии были продемонстрированы присутствующим во время мероприятия. Также участники оставляли свои отзывы и благодарности в «Книге отзывов и предложений».

Самых активных участников Мастерской наградили сертификатами. В завершение мероприятия специалистами Центра была проведена акция «Единая нить». По итогам работы Мастерской психологических практик было принято решение продолжить ее работу в следующем учебном году.

Похожие материалы (по тегу)

We use cookies to improve our website. By continuing to use this website, you are giving consent to cookies being used. More details…