Особое внимание уделили культуре профессионального самоопределения: школьники учились задавать правильные вопросы, искать достоверную информацию о профессиях и критически оценивать сведения из интернета.
Практическая часть включала интерактивные задания: учащиеся выстраивали возможные образовательные траектории — от выбора профильных предметов до обучения в колледжах и вузах. Это позволило увидеть, как уже сегодня можно делать первые шаги к будущей профессии.
http://www.mondnr.ru/news/item/22767-formula-vybora-professii-shkolniki-respubliki-uchatsya-osoznanno-vybirat-svoj-put#sigProIdc26875669c


















